Эх, ещё бы ввести предмет в школах под названием «психология», где детки из проблемных семей смогут себя чувствовать в безопасности, где психолог по полочкам сможем им разложить эмоции, чувства и объяснить, что они не виноваты в проблемах и ссорах родителей.

В последнее время понятие "неблагополучная семья" приобретает всё больше дополнительных значений. Дело не только в наркотической зависимости, алкоголизме и физическом насилии. Психологи склонны относить к данной категории семьи, в которых наблюдается напряжённость в отношениях из-за различных причин и зависимостей её членов, это могут быть игромания, шопоголизм, трудоголизм, увлечение диетами и т.д.
Самый сложный случай, когда внешне респектабельные и вполне благополучные семьи на самом деле имеют скрытые проблемы в родительско-детском общении. Следовательно, одним из важнейших шагов является разработка методов выявления проблем в семье. Должна быть разработана система работы с детьми, включающая уроки семейной этики, индивидуальные беседы с психологом, тестирование обучающихся для выявления внутренних проблем в семье. Далее, в зависимости от типа проблем, с которыми столкнулась семья, необходимо выстраивать стратегию реабилитации отношений её членов.
Немаловажными являются также мероприятия по профилактике "развития неблагополучия". Так, всем известно, что в неполных семьях дети часто подвержены риску. Особенно не хватает внимания мальчикам, растущим без отцов. Вследствие нехватки мужского воспитания у таких подростков могут развиваться различные пагубные наклонности и опасные увлечения: наркомания, алкоголизм, агрессия, совершение преступлений.
Хорошей практикой, на мой взгляд, является социальное отцовство, при котором взрослые мужчины восполняют у подростков дефицит внимания со стороны старших лиц их пола. Но мужчин необходимо подготовить к такой роли, поэтому дельным предложением может стать инициатива создания сети школ для социальных отцов-наставников.
Но часто и родные родители нуждаются в преподавании навыков наставничества и общения, поэтому важно разработать специальную программу кратких курсов, на которых родители могли бы познакомиться с азами концепций воспитания и узнать основные психологические приёмы для выстраивания крепких отношений с детьми.